【引言】
最近讀完米勒所寫的「晶片戰爭」這一本書， 想多認識「晶」這個字。
「晶」，在一般口語中，出現的是「亮晶晶」，「晶瑩剔透」等， 在形同物體，有「結晶體」，在電子產業出現「電晶體」， 「晶片」等， 因此多學一個單字。
【一字】
晶，是由三個日組成， 表示非常明亮。
說文解字說， 晶，精光，也就是非常光亮。
晶，在教育部電子字典提到，有幾個重要的意思：
亮晶晶，晶是光輝的意思，就是發出光亮。
水晶，是一種結晶外形的石英，成分為氧化矽，可以做為透光鏡或飾品用。
但在教育部字典沒有提到「電晶體」，我們可以來認識電晶體的歷史。 最早是在1926年科學家提出專利認為可以透過控制電阻來提到電壓放大的效果，叫做場效電晶體， 英文是field-effect transistor，1938年有學者用溴化鉀晶體做出實驗，但沒有實用。 到了1947年三位貝爾實驗室工作的科學 家蕭克利(Schockley)、巴丁(Bardeen)和布萊頓(Brattain)，分別作出了半導體電晶體的實驗， 前兩人先做出一種， 蕭克利(Schockley)進而做出更好的一種叫做 bipolar transitor， 因而三人共同獲得諾貝爾獎。
1959年，任職於德州儀器的基爾比將電晶體、電容及電阻，並以手工的方式將金屬線連結不同的元件以完成整體電路功能。後來，任職於仙童/快捷半導體(Fairchild Semiconductor)的諾宜斯(Noyce)亦想出類似的方法來將分離的電子元件製作 在同一塊材料上，連接導線的部份是利用金屬沉積的技術來做，因而開啟積體電路。
什麼是晶片與電晶體？可以參考網友的介紹， 基本上， 現在的晶片大約 1平方公分大小https://silverwind1982.pixnet.net/blog/post/362468063 ，這麼小的面積上要能夠放入100億個電晶體，，每個電晶體作為一個邏輯判斷， 可能是AND， OR的判斷。
【一圖】
如果畫出邏輯判斷的圖，畫出一個小小的晶片， 都沒有意思。於是，我以前兩週去日本玩的一張圖來顯示晶片的厲害。
飛機要能從台灣飛到日本，需要多少的電子資訊的交換與控制， 每個座位上都有一台個人的平板，飛機的零組件包含衛星定位，油壓顯示，引擎效能偵測，儀表板等等，一台飛機上有成千上萬個晶片，這種發明，真的是人類發明的極致。
火車的運行，要做到沒有誤點，火車沿途經過的燈號控制， 火車上的廣播，車門的開關，處處都需要晶片。
我們追著櫻花情報旅行，櫻花情報怎麼來的？不是真人到每個地點去查看花開的狀況，而是透過科技的方式去監測與預估，偵測靠的是攝影機與無線通訊物聯網， 預估需要結合衛星對於氣候溫度的預測，雨量的預測，加上AI的運算，這也是需要很多的晶片提供計算。
雖然只是一張車站的櫻花圖，背後有多少晶片在運作啊！
